Toutes les semaines, nous mettons notre atelier à disposition des cours hebdomadaires. Ainsi, au cours de séances d’1h30, les élèves travaillent à des projets qui mêlent créativité et technologie. Il est possible de s’inscrire au trimestre (10 séances) ou à l’année.
Nous avons conçu nos cours avec l’intention de cultiver et développer les connaissances et les savoir-faire de nos élèves. De cette manière, avec les Ingéniaux, ils pourront suivre un vrai parcours de découverte, adapté à leur âge, dans un cadre stimulant et bienveillant.
Un parcours qui évolue et adapté à tout âge !
Découvrez les groupes, l’emploi du temps et nos principes pédagogiques.
Séance gratuite d’essai
Les groupes
Cours hebdomadaires “Makers” : Les Robot Makers (5ème-Lycée)
Cours hebdomadaires : Les Inventeurs (5ème-Lycée)
Cours hebdomadaires : les Lego Robot Makers (CM1-5ème)
Cours hebdomadaires “Makers” : Les Bâtisseurs (CM1-5ème)
Cours hebdomadaires “Makers” : Les Explorateurs (CP-CM1)
Cours hebdomadaires “Makers” : Les Petits Bricoleurs (Grande section-CP)
Planning hebdomadaire
Cet emploi du temps indique les créneaux hebdomadaires de nos cours. Les cours ont lieu pendant les semaines scolaires, à partir de la mi-septembre jusqu’en juin. Ils sont interrompus pendant les vacances scolaires.
L’année s’articule sur 3 trimestres de 10 séances. Il est possible de s’inscrire pour un trimestre ou pour toute l’année (cette option est plus avantageuse économiquement).
Chaque séance dure 1h30 et nous accueillons un nombre limité d’élèves dans les groupes, afin d’offrir des conditions idéales d’apprentissage et de suivi.
Pour connaître les créneaux disponibles, cliquez sur le groupe qui vous intéresse:
Robot Makers (seulement pour élèves experts)
| Créneaux disponibles (cliquer pour réserver) | Lieu |
|---|---|
| Jeudi 17h30 – 19h30 | Makerspace (Paris 13) |
| Vendredi 17h30 – 19h30 | Makerspace (Paris 13) |
Inventeurs (de la 5ème au lycée)
| Créneaux disponibles (cliquer pour réserver) | Lieu |
|---|---|
| Lundi 17h15 – 18h45 | Makerspace (Paris 13) |
| Mardi 17h15 – 18h45 | Makerspace (Paris 13) |
| Mercredi 16h – 17h30 | Makerspace (Paris 13) |
| Mercredi 17h45 – 19h15 | Makerspace (Paris 13) |
| Jeudi 17h15 – 18h45 | Makerspace (Paris 13) |
| Samedi 11h – 12h30 | Makerspace (Paris 13) |
| Samedi 13h15 – 14h45 | Makerspace (Paris 13) |
Lego Robot Makers (du CM1 à la 5ème)
| Créneaux disponibles (cliquer pour réserver) | Lieu |
|---|---|
| Samedi 14h – 16h | Makerspace (Paris 13) |
Bâtisseurs (du CM1 à la 5ème)
| Créneaux disponibles (cliquer pour réserver) | Lieu |
|---|---|
| Mardi 17h – 18h30 | Makerspace (Paris 13) |
| Mercredi 9h30 – 12h30 | Makerspace (Paris 13) |
| Mercredi 14h – 15h30 | Makerspace (Paris 13) |
| Mercredi 14h15 – 15h45 | Ellipse Montessori Academy (Paris 7) |
| Mercredi 16h30 – 18h | Makerspace (Paris 13) |
| Vendredi 17h – 18h30 | Makerspace (Paris 13) |
| Samedi 11h – 12h30 | Makerspace (Paris 13) |
| Samedi 11h15 – 12h45 | Ellipse Montessori Academy (Paris 7) |
Explorateurs (du CP au CM1)
| Créneaux disponibles (cliquer pour réserver) | Lieu |
|---|---|
| Lundi 17h – 18h30 | Makerspace (Paris 13) |
| Mercredi 9h30 – 12h30 | Makerspace (Paris 13) |
| Mercredi 14h – 15h30 | Makerspace (Paris 13) |
| Mercredi 14h15 – 15h45 | Ellipse Montessori Academy (Paris 7) |
| Samedi 9h – 10h30 | Makerspace (Paris 13) |
| Samedi 9h15 – 10h45 | Ellipse Montessori Academy (Paris 7) |
Petits Bricoleurs (Grande Section – CP)
| Créneaux disponibles (cliquer pour réserver) | Lieu |
|---|---|
| Samedi 9h – 10h30 | Makerspace (Paris 13) |
Notre pédagogie
Les Ingéniaux sont une équipe de professionnel-le-s animé-e-s par l’envie de partager leur savoir avec les élèves, et leur faire découvrir la joie d’apprendre à transformer leurs idées en réalité, en utilisant à la fois les outils traditionnels et numériques.
Notre approche est toujours pratique: les élèves sont invités à réaliser eux mêmes les projets que nous proposons, avec notre accompagnement. Nous croyons que, lorsque l’enseignement n’est pas juste théorique, les notions sont mieux comprises et retenues; d’autre part, le sentiment d’accomplissement que les élèves éprouvent lorsqu’ils arrivent à l’objectif donné renforce leur confiance en eux et leur idéales.
Nous avons structuré nos cours selon les trois étapes, caractéristiques du travail de l’ingénieur: Comprendre, Imaginer, Fabriquer.
Comprendre
Au début de toute démarche de création et d’invention, il faut comprendre: les lois de la physique, les caractéristiques d’un matériaux, la logique d’un programme informatique… nos enseignants donnent aux élèves les bases nécessaires pour que les enseignements pratiques qui suivent soient fondés sur une connaissance scientifique.
Imaginer
Ensuite, nous stimulons les enfants afin qu’ils utilisent leur créativité pour imaginer leur projet. Il s’agit d’utiliser ce qu’ils savent déjà faire et ce qu’ils viennent d’apprendre pour faire leurs pas sur le chemin de l’inventivité: ils réfléchissent, ils discutent en groupe et ils développent la capacité à confronter des idées, à les regarder avec un esprit critique, dans un climat de bienveillance.
Fabriquer
Pour finir, nous encourageons les élèves à développer leurs capacités de réalisation. Ils apprennent à manier des outils correctement et en sécurité, ou à se servir des logiciels nécessaires pour réaliser leurs conceptions. Dans “fabriquer“, nous incluons également la programmation: car elle impose aux élèves de respecter des règles et à faire attention aux détails de leur travail… tout comme avec un fer à souder ou une perceuse!