Satisfaire sa curiosité, apprendre par l’intuition

Le but principal de ce groupe est toujours de s’éveiller aux savoir-faire de l’ingénieur par le moyen du jeu, et trouver du plaisir et des stimulations intellectuelles dans des activités qui comportent de la réflexion, de l’imagination et de la manualité.

Voici les pré-requis pour pouvoir s’inscrire aux ateliers :

Côté technique 

– savoir suivre un mode d’emploi ou des instructions simples (ex. construire un projet Lego d’après la notice)

– savoir utiliser un ordinateur de manière basique (usage de la souris)

– avoir acquis la lecture et les calculs élémentaires (additions, soustractions, multiplications simples)

– savoir dessiner des formes géométriques de manière intelligible au crayon

– pouvoir manipuler des outils non dangereux avec précaution (ciseaux à bords arrondis, pinces, tournevis)

Côté comportement

– savoir écouter des explications tranquillement

– être curieux et motivé par des activités qui demandent d’être actif et imaginatif

– être patient

– respecter les autres élèves du groupe et le matériel

– savoir travailler en équipe: se répartir les choses à faire, respecter les points de vue des autres

 

 

Quels sont les objectifs de ces ateliers ?

Comprendre

  • Mécanique : les propriétés de quelques éléments techniques spécifiques: roues, engrenages, axes, poutres. Connaître des mécanismes simples (transmission à engrenages, bielle-manivelle…).
  • Bases d’un système électronique : différence entre alimentation et signal, notion de capteurs (de distance et de couleur) et actionneurs.
  • Représenter la géométrie d’un objet: la notion de dimension et de mesure.
  • Premières bases de programmation: ce qu’est un algorithme et comment une machine peut l’exécuter.
  • Comprendre les bases d’un procédé de fabrication (impression 3D).

Imaginer

  • Expliquer oralement de quelle manière on peut réaliser un objet ou un mécanisme.
  • Faire un dessin d’un objet à réaliser en indiquant des dimensions.
  • Imaginer ou améliorer une construction Lego à l’aide des pièces à disposition.
  • Imaginer l’algorithme d’un programme simple, en utilisant une logique « par blocs ».

Fabriquer

Manuel :

  • Assembler des mécanismes avec les Lego Technic et Mindstorms.
  • Connecter des éléments électriques pour créer des simples circuits électriques (batteries, moteurs, LEDs, briques programmables et capteurs).
  • Assembler des objets en utilisant des bâtonnets de bois et de la colle.

Programmation :

  • Créer des algorithmes “linéaires”: séquence d’instructions (par exemple, en utilisant les Legos Mindstorms).
  • Savoir décrire un objet avec un logiciel élémentaire de modélisation 3D.

Quels projets et quels outils ?

Les explorateurs travaillent sur des projets allant de 1 à 4 séances, à réaliser en individuel ou en travail d’équipe.

Les projets leurs permettent de comprendre le monde de l’ingénieur : d’acquérir des notions de mécanique, électronique et programmation mais aussi de développer leur créativité et sens de l’entraide.

Briques de construction: Lego Technic et Mindstorms

Outils manuels adaptés: ciseaux à bords arrondis, tournevis ou clés, bâtons de colle, agrafeuse

Outils sous le contrôle de l’enseignant: pistolet à colle chaude

Matériaux: Carton, papier Canson, pièces de bois prédécoupé, bâtonnets de bricolages

Outils numériques:

Usage de l’ordinateur en groupe – typiquement, réflexion en groupe, coordonnée par l’enseignant-e autour d’un programme à télécharger sur une brique programmable (Lego Mindstorms ou carte micro:Bit)

Outils de modélisation, coordonnés par l’enseignant-e: TinkerCAD (modélisation 3D pour impression 3D) 

Inscription

Informations complémentaires
Âge indiqué

CM1-CM2, CP-CE1-CE2

Période

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Horaire

Mercredi, 14h30 – 16h, Samedi, 9h-10h30

Début

Séances

,

Lieu

Note

Interruption du cours pendant les vacances scolaires

Facilités de paiement

Paiment mensualisé possible: merci de sélectionner cette option lors de la commande.

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